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  • Objets et histoires de sciences
    Image de l'exposition "Objets et histoires de sciences"

    Objets et histoires de sciences

    « Objets & histoires de sciences » parcourt un siècle de sciences marseillaises au travers d’anecdotes scientifiques et de portraits de chercheurs éminents.

    Environnement Logique Matière Vivant Terre et Univers Technologies
    Exposition
  • Océanographie avec Morgan Godard
    Vignette de la vidéo Ma thèse en 180 secondes "Environnement avec Morgan Godard (Édition 2019)"

    Océanographie avec Morgan Godard

    Connaissez-vous la fable de l’éléphant de mer et du cochon ? On ne l’apprend pas à l'école celle-la, heureusement Morgan Godard est là pour nous la conter. En 180 secondes, il nous embarque dans son sujet de thèse sur la caractérisation du comportement alimentaire de l'éléphant de mer dans l'océan Austral.

    Ma thèse en 180 secondes
    Environnement Vivant
    Vidéo
  • Oksana
    Vignette de la vidéo doc'en clip saison 4 d'Oksana

    Oksana

    La jeune chercheuse Oksana Gorshkova s'est prêtée au jeu de la vulgarisation scientifique en présentant son travail en biologie et physique sur le cancer du sang, la leucémie et la myélofibrose.

    Doc'en clip
    Vivant
    Vidéo
  • Ondes de choc : une nouvelle thérapie pour les cellules malades ?
    Photo de la jeune chercheuse Nabila Gaci

    Ondes de choc : une nouvelle thérapie pour les cellules malades ?

    Nabila est jeune chercheuse en biomécanique. Elle travaille sur la transfection par onde de choc, une technique qui consiste à introduire du matériel biologique à l’intérieur des cellules en ouvrant les pores de leur membrane grâce à des ondes de choc. Découvrez son portrait !

    Portrait de jeunes chercheur·se·s
    Vivant Technologies
    Vulgarisation écrite
  • Penelope Tilsley
    Vignette de la vidéo DOC2AMU "Penelope Tilsley"

    Penelope Tilsley

    On sait que lorsqu’on effectue un mouvement avec une de nos mains, c’est l’hémisphère du cerveau opposé qui le contrôle. En revanche, il est intéressant de voir que lorsqu’on apprend quelque chose avec une main, cet apprentissage peut être transféré à l’autre main. Penelope Tilsley, jeune chercheuse britannique à Aix-Marseille Université, étudie ce transfert d’apprentissage.

    DOC2AMU
    Vivant
    Vidéo
  • Peut-on rester jeune dans sa tête ?
    Vignette de la vidéo Treize minutes 2016 "Peut-on rester jeune dans sa tête ?"

    Peut-on rester jeune dans sa tête ?

    Entre 20 et 40 ans, nous perdons 40% de nos capacités cognitives. À 80 ans, 20% de plus, et ceci pour un vieillissement non pathologique. La diminution de nos capacités intellectuelles concerne-t-elle tout le monde ? Quand commence notre déclin cognitif ? Reste-t-il des capacités qui ne se détériorent pas ? Quelles sont les caractéristiques des personnes qui connaissent un vieillissement réussi ?

    Treize minutes
    Vivant
    Vidéo
  • Plateau Radio Grenouille
    Plateau Radio Grenouille

    Plateau Radio Grenouille

    Glissez une oreille pour écouter ce qui s'est raconté sur le plateau Radio Grenouille lors de l'édition 2023 de la Nuit européenne des chercheur·e·s.

    Environnement Matière Vivant Société Terre et Univers Technologies
    Podcast
  • Pourquoi la notion de race n’a pas de sens (en biologie comme en sciences sociales)
    Pourquoi la notion de race n’a pas de sens (en biologie comme en sciences sociales)

    Pourquoi la notion de race n’a pas de sens (en biologie comme en sciences sociales)

    La notion de race humaine a été abandonnée depuis longtemps en science. Pourquoi ? C'est ce que nous explique la chaîne Youtube Homo Fabulus à partir des recherches de l'historienne Delphine Peiretti-Courtis et le généticien Bernard Binétruy.

    Vidéos échoscientifiques
    Vivant Société
    Vidéo
  • Pseudomonas l'indestructible
    Chroniques microbiennes : pseudomonas l'indestructible

    Pseudomonas l'indestructible

    Dans cet épisode des chroniques microbiennes, focus sur la bactérie Pseudomonas aeruginosa. Indestructible ou presque, elle a de quoi vous épater !

    Chroniques microbiennes
    Vivant
    Vidéo
  • Qu’est-ce qu’un nombre imaginaire ?
    Vignette de la vidéo Treize minutes 2019 "Qu’est-ce qu’un nombre imaginaire ?"

    Qu’est-ce qu’un nombre imaginaire ?

    Les mathématiques sont une des plus grandes constructions intellectuelles de l’humanité. À partir de briques élémentaires, les mathématiciens construisent sans cesse de nouveaux objets. Ce processus peut être illustré par la construction des nombres négatifs à partir des nombres entiers et par le cas des nombres complexes, dits aussi imaginaires. Mais finalement, tous les nombres ne sont-ils pas imaginaires ?

    Treize minutes
    Logique
    Vidéo
  • Quand la musique cérébrale dissone, les mots ne viennent pas
    Quand la musique cérébrale dissone,les mots ne viennent pas

    Quand la musique cérébrale dissone, les mots ne viennent pas

    Agnès Trébuchon partage ses recherches en neurosciences sur l'épilepsie et compare le cerveau à un orchestre dont les instruments sont les neurones. Lorsque les instruments dissonent, la crise d'épilepsie se déclenche...

    Treize minutes
    Vivant
    Vidéo
  • Quand le temps de nos cellules est conté
    Vignette de la vidéo NeuroStories "Quand le temps de nos cellules est conté (Édition 2019)"

    Quand le temps de nos cellules est conté

    Notre corps vit au rythme de chronomètres internes appelés horloges circadiennes. Anne Marie François-Bellan nous parle de nos horloges cellulaires et de la course dans les espaces de la cellule, de gènes « horloges ».

    NeuroStories
    Vivant
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  • Quentin Cosnefroy, jeune chercheur en paléoanthropologie
    Photo du chercheur en classe Quentin Cosnefroy

    Quentin Cosnefroy, jeune chercheur en paléoanthropologie

    Quentin est jeune chercheur en paléoanthropologie. Adolescent, il s’intéresse à la biologie et à l’histoire mais pense qu’il doit faire un choix. Aujourd’hui, plus besoin de choisir, il travaille sur l’évolution de la locomotion des hominines, c’est-à-dire la manière dont se déplaçaient les ancêtres et les cousins de notre espèce. Découvrez son parcours !

    Chercheur·se en classe
    Vivant Société
    Vulgarisation écrite
  • Quoi ? Des virus qui soignent ?
    Quoi ? Des virus qui soignent ?

    Quoi ? Des virus qui soignent ?

    Des virus qui soignent, ça existe ! On les appelle les bactériophages et ils peuvent nous aider à combattre les infections d'origine bactérienne.

    Treize minutes
    Vivant
    Vidéo
  • Radioprotection et transport des sédiments dans les rivières
    Photo du jeune chercheur Thomas Ferracci

    Radioprotection et transport des sédiments dans les rivières

    Thomas est jeune chercheur en géosciences de l’environnement. Il s’intéresse aux éléments radioactifs rejetés par les centrales nucléaires dans les cours d’eau. Découvrez son portrait !

    Portrait de jeunes chercheur·se·s
    Environnement Logique
    Vulgarisation écrite
  • Raphaël Billot, jeune chercheur en biochimie structurale
    Photo du chercheur en classe Raphaël Billot

    Raphaël Billot, jeune chercheur en biochimie structurale

    Raphaël est jeune chercheur en biochimie structurale. S’il est fasciné par les êtres vivants depuis toujours, c’est un peu plus tard qu’il se promet de sauver des vies. Aujourd’hui, il mêle les deux : il étudie et développe des solutions alternatives aux antibiotiques pour bloquer les infections bactériennes sans provoquer de résistance. Découvrez son parcours !

    Chercheur·se en classe
    Vivant
    Vulgarisation écrite
  • Raphaëlle Coton, jeune chercheuse en anthropologie biologique
    Photo de la chercheuse en classe Raphaëlle Coton

    Raphaëlle Coton, jeune chercheuse en anthropologie biologique

    Raphaëlle est jeune chercheuse en anthropologie biologique. Très jeune, elle s’intéresse à la question de l’inégalité d’accès aux soins. Aujourd’hui désireuse d’améliorer la santé publique, elle étudie l’impact éventuel sur le génome humain de la bactérie de la peste, à partir de squelettes d’individus décédés de cette maladie. Découvrez son parcours !

    Chercheur·se en classe
    Vivant Société
    Vulgarisation écrite
  • Recréer la vie depuis zéro, est-ce possible ?
    Vignette de la vidéo échoscientifique "Recréer la vie depuis zéro, est-ce possible ?"

    Recréer la vie depuis zéro, est-ce possible ?

    Au large du Pacifique, des scientifiques scrutent avec angoisse un écran de contrôle. Il se pourrait bien que ça soit à cet endroit, au fond de cet océan, que la vie soit née … Les youtubeurs de la chaîne Sciences Trash expliquent s’il est possible de recréer la vie depuis zéro.

    Vidéos échoscientifiques
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  • Restaurer les Calanques avec des plantes et des microbes ?
    Vignette de la vidéo la petite question "Restaurer les Calanques avec des plantes et des microbes ?"

    Restaurer les Calanques avec des plantes et des microbes ?

    Le passé industriel régional a laissé des traces dans l’environnement, serait-il possible de restaurer le Parc national des Calanques à l’aide de plantes et de microbes ?

    La petite question scientifique
    Environnement Vivant
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